Bernardes, Anézio CláudioGonçalves, Aline de Fátima2024-06-102024-06-102014https://repositorio.univap.br/handle/123456789/382O presente trabalho objetivou apresentar dados, por intermédio de uma revisão bibliográfica, acerca da importância da literatura infantil para o processo de ensino e aprendizagem de leitura e produção de textos dos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, para tornar esse processo lúdico, prazeroso, fantasioso e proficiente. O estudo investigou que, quando se trabalha a literatura infantil no terceiro ano do ensino fundamental, auxilia na concretização da alfabetização que se encerra nessa etapa de ensino, proporcionando aos discentes conhecimentos para serem compartilhados.pdfpt-BRTrabalho de Conclusão de CursoLiteratura infantilProdução de textosLeitura