O uso excessivo de telas no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças da Educação Infantil

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dc.contributor.advisorTerra-Candido, Bruna Mares
dc.contributor.authorPinto, Carolina Alves do Prado
dc.contributor.authorSeifetin, Giovanna Cristini de Lima
dc.contributor.event2São José dos Campos
dc.date.accessioned2026-07-09T15:08:53Z
dc.date.available2026-07-09T15:08:53Z
dc.date.issued2025-12-16
dc.description.abstractO presente trabalho tem como objetivo analisar os impactos do uso excessivo de telas no processo de aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo, socioemocional e físico de crianças em etapa da Educação Infantil. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter teórico, foi desenvolvida por meio de uma revisão de literatura que contemplou estudos dos últimos dez anos, selecionados em bases como Scielo, Google Acadêmico e documentos de instituições como a Sociedade Brasileira de Pediatria e o UNICEF. O estudo discute como a exposição prolongada às telas interfere nas funções cognitivas, na socialização, na linguagem, na atenção, no sono e na saúde física das crianças, destacando ainda o papel essencial da mediação familiar e escolar para o uso consciente das tecnologias. Evidenciou-se que, quando utilizadas de forma equilibrada e intencional, as tecnologias podem contribuir positivamente para o processo educativo, favorecendo a aprendizagem ativa e significativa. Contudo, o uso descontrolado e sem orientação tende a gerar prejuízos ao desenvolvimento integral infantil. Concluí-se, portanto, que é necessário promover uma educação digital crítica e consciente, pautada na supervisão dos adultos e na valorização do brincar como eixo estruturante da infância e da aprendizagem.
dc.description.physical29 p.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.univap.br/handle/123456789/1242
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentLicenciatura em Pedagogia
dc.publisher.initialsUNIVAP
dc.publisher.institutionUniversidade do Vale do Paraíba
dc.referencesPINTO, Carolina Alves do Prado; SEIFETIN, Giovanna Cristini de Lima. O uso excessivo de telas no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças da Educação Infantil. São José dos Campos, SP, 2025. 29 f.; 1 PDF. Trabalho de graduação (Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba, Faculdade de Educação e Artes, São José dos Campos/SP, 2025
dc.subject.keywordPedagogia
dc.subject.keywordEducação infantil
dc.subject.keywordAprendizagem
dc.subject.keywordUso de telas
dc.subject.keywordTempo de Tela
dc.titleO uso excessivo de telas no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças da Educação Infantil
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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