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Item Reflexões sobre educação inclusiva no ensino médio: o papel do psicólogo na inclusão(2025-12-16) Terra-Candido, Bruna Mares; Strauss, Christiana Villela de Andrade; Britto, Ana Karina de Castro; Jesus, Amanda Marini de; Silva, Ana Clara Pimenta; Silva, Camila Reis; São José dos CamposO presente estudo teve como objetivo explorar o papel do Psicólogo Escolar diante da inclusão no ensino médio. Observa-se, no contexto brasileiro, políticas de notável importância para a educação que, em teoria, contribuem para a inclusão escolar. Ainda assim, são encontrados diversos obstáculos para que todos os alunos consigam acesso ao seu direito à educação, de maneira equitativa. Por meio de uma pesquisa qualitativa e de revisão de literatura, foi possível compreender quais as origens da inclusão escolar; quais ações o Psicólogo Escolar tem sob sua responsabilidade diante a demanda de inclusão; e quais são as práticas atuais de inclusão no ensino médio.