A perspectiva do professor de biologia sobre a importância das aulas práticas para a compreensão e interesse dos alunos do ensino médio
| dc.contributor.advisor | Zácaro, Patrícia Mara Danella | |
| dc.contributor.author | Nogueira, Maria Laura Montes Domiciano | |
| dc.contributor.event2 | São José dos Campos | |
| dc.contributor.referee | Joaquim, Walderez Moreira | |
| dc.contributor.referee | Santos, Heloisa Antunes de Faria | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-14T18:52:36Z | |
| dc.date.available | 2024-06-14T18:52:36Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | A literatura mostra que, de modo geral, o uso do recurso de aulas práticas no processo ensino-aprendizagem parece facilitar a fixação de conteúdos, despertando o interesse do aluno e sua curiosidade. Dessa forma, minimizando o desinteresse, aprender se torna mais agradável. Baseado nisso, o presente estudo pretende avaliar, sob o ponto de vista do professor, o impacto das aulas práticas especificamente na área de Biologia para alunos do Ensino Médio, buscando defender e estimular o uso dessa ferramenta no ambiente escolar. A literatura mostrou que, de modo geral, o uso desse recurso no processo ensino-aprendizagem parece facilitar a fixação de conteúdos, despertando o interesse do aluno e sua curiosidade. E assim, minimizando o desinteresse, o aprender se torna mais agradável. Foram aplicados 8 questionários para professores da área de Biologia do Ensino Médio em escolas das cidades de São José dos Campos/SP e Paraibuna/SP. Os dados mostram que, mesmo encontrando dificuldades para sua realização, todos os professores utilizam aulas práticas e concordam que as mesmas despertam maior interesse e participação dos alunos. Concluiu-se que pela maior participação e levantamento de questionamentos dos alunos foi obtido melhor aproveitamento na construção do conhecimento, provando a importância das práticas para esses estudantes. | |
| dc.description.physical | 26 f. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://repositorio.univap.br/handle/123456789/383 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Licenciatura em Ciências Biológicas | |
| dc.publisher.initials | Univap | |
| dc.publisher.institution | Universidade do Vale do Paraíba | |
| dc.references | NOGUEIRA, Maria Laura Montes Domiciano. A perspectiva do professor de biologia sobre a importância das aulas práticas para a compreensão e interesse dos alunos do ensino médio. São José dos Campos, SP, 2022. 26 f. ; 1 PDF Trabalho de conclusão (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade do Vale do Paraíba, Faculdade de Educação e Artes, 2022. | |
| dc.subject.keyword | Ciências Biológicas | |
| dc.subject.keyword | Ensino médio | |
| dc.subject.keyword | Aprendizagem | |
| dc.subject.keyword | Paraibuna (SP) | |
| dc.subject.keyword | São José dos Campos (SP) | |
| dc.title | A perspectiva do professor de biologia sobre a importância das aulas práticas para a compreensão e interesse dos alunos do ensino médio | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |