Metodologias para ensino da duplicação de DNA para alunos do ensino médio
| dc.contributor.advisor | Morais, Flavia Villaça | |
| dc.contributor.author | Cleto, Yohana Primon | |
| dc.contributor.coadvisor | Santos, Claudinéia Aparecida Araújo dos | |
| dc.contributor.event2 | São José dos Campos | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-14T23:13:43Z | |
| dc.date.available | 2024-06-14T23:13:43Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | As facilidades de acesso à informação por meio de diferentes tecnologias fizeram com que os alunos atualmente sejam mais informados e críticos, fazendo-se necessária uma aula mais dinâmica e interativa para a assimilação do conteúdo, principalmente nas aulas de Genética, nas quais os termos técnicos e científicos são de difícil assimilação para os discentes. Considerando esses aspectos, o presente trabalho apresenta a construção de um protótipo demonstrativo da molécula de DNA e de seu processo de replicação, acompanhado de um manual instrutivo para o professor facilitando o aprendizado dos alunos do segundo ano do ensino médio. Para a realização do trabalho, utilizou-se material biscuit nas cores amarela, para representar as bases nitrogenada, azul, para representar a pentose, branca, para representar o grupo fosfato e as cores vermelha, verde, marrom e roxo, para representar as enzimas envolvidas no processo de replicação, cobertos por verniz após tempo de cura. As ligações fosfodiéster e as pontes de hidrogênio foram interligados por meio de palitos de dente. O Manual Instrutivo para o professor foi desenvolvido na plataforma Canva e no site Pinterest, e o jogo de cartas que está descrito como atividade do Manual foi desenvolvido também na mesma plataforma e site. O manual feito possui 10 páginas divididas em: Capa, Sumário, Apresentação, Introdução, 01 folha de atividade prática que será desenvolvida com a sala, 01 folha de atividade com um jogo de cartas e uma folha de Curiosidades. O jogo didático é composto de 16 cartas com diferentes imagens que representam a molécula de DNA e seu processo de replicação. Com o presente trabalho o aluno consegue reconhecer e compreender a molécula de DNA e seu processo de replicação de maneira interativa e lúdica, garantindo o entendimento e o trazendo como participante ativo das aulas de Genética. | |
| dc.description.abstract2 | The ease of access to information through different technologies has made students today more informed and critical, making it necessary to have a more dynamic and interactive class for the assimilation of content, especially in Genetics classes, in which the technical terms and scientific are difficult to assimilate for students. Considering these aspects, the present work presents the construction of a demonstrative prototype of the DNA molecule and its replication process, accompanied by an instructive manual for the teacher facilitating the learning of students in the second year of high school. To carry out the work, yellow biscuit material was used to represent the nitrogenous bases, blue, to represent the pentose, white, to represent the phosphate group and the colors red, green, brown and purple, to represent the enzymes involved in the replication process, covered by varnish after curing time. The phosphodiester bonds and hydrogen bonds were interconnected by means of toothpicks. The Instructional Manual for the teacher was developed on the Canva platform and on the Pinterest website, and the card game that is described as the Manual's activity was also developed on the same platform and website. The manual has 10 pages divided into: Cover, Summary, Presentation, Introduction, 01 practical activity sheet that will be developed with the room, 01 activity sheet with a card game and a Curiosity sheet. The didactic game consists of 16 cards with different images that represent the DNA molecule and its replication process. With the present work the student is able to recognize and understand the DNA molecule and its replication process in an interactive and playful way, ensuring understanding and bringing him as an active participant in Genetics classes. | |
| dc.description.physical | 67 f. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://repositorio.univap.br/handle/123456789/387 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Licenciatura em Ciências Biológicas | |
| dc.publisher.initials | Univap | |
| dc.publisher.institution | Universidade do Vale do Paraíba | |
| dc.references | CLETO, Yohana Primon. Metodologias para ensino da duplicação de DNA para alunos do ensino médio. São José dos Campos, SP, 2020. 67 f. ; 1 PDF Trabalho de conclusão (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade do Vale do Paraíba, Faculdade de Educação e Artes, 2020. | |
| dc.subject.keyword | Genética | |
| dc.subject.keyword | Replicação do DNA | |
| dc.title | Metodologias para ensino da duplicação de DNA para alunos do ensino médio | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |