Trabalho de Graduação/TCC

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Navegando Trabalho de Graduação/TCC por Autor "Joaquim, Walderez Moreira"

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    A perspectiva do professor de biologia sobre a importância das aulas práticas para a compreensão e interesse dos alunos do ensino médio
    (2022) Zácaro, Patrícia Mara Danella; Joaquim, Walderez Moreira; Santos, Heloisa Antunes de Faria; Nogueira, Maria Laura Montes Domiciano; São José dos Campos
    A literatura mostra que, de modo geral, o uso do recurso de aulas práticas no processo ensino-aprendizagem parece facilitar a fixação de conteúdos, despertando o interesse do aluno e sua curiosidade. Dessa forma, minimizando o desinteresse, aprender se torna mais agradável. Baseado nisso, o presente estudo pretende avaliar, sob o ponto de vista do professor, o impacto das aulas práticas especificamente na área de Biologia para alunos do Ensino Médio, buscando defender e estimular o uso dessa ferramenta no ambiente escolar. A literatura mostrou que, de modo geral, o uso desse recurso no processo ensino-aprendizagem parece facilitar a fixação de conteúdos, despertando o interesse do aluno e sua curiosidade. E assim, minimizando o desinteresse, o aprender se torna mais agradável. Foram aplicados 8 questionários para professores da área de Biologia do Ensino Médio em escolas das cidades de São José dos Campos/SP e Paraibuna/SP. Os dados mostram que, mesmo encontrando dificuldades para sua realização, todos os professores utilizam aulas práticas e concordam que as mesmas despertam maior interesse e participação dos alunos. Concluiu-se que pela maior participação e levantamento de questionamentos dos alunos foi obtido melhor aproveitamento na construção do conhecimento, provando a importância das práticas para esses estudantes.
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    História do curso de ciências biológicas no Brasil e a perspectiva do educador de ciências
    (2020) Almeida, Maria Amélia da Silva Alves de; Prince, Ana Enedi; Joaquim, Walderez Moreira; Bailon, Brenda Elisa Moreira; São José dos Campos
    Atualmente, há uma crescente queda de alunos matriculados em cursos de graduação em licenciatura nas universidades do país, fazendo com que algumas disciplinas escolares fiquem cada vez mais escassas de profissionais capacitados para tal profissão. O presente trabalho tem como objetivo; apresentar a história do curso de Ciências Biológicas no Brasil e transmitir a perspectiva do educador de ciências diante de suas adversidades acerca de sua profissão. Usando como metodologia; o uso de leituras de monografias, artigos em congressos educacionais e, artigos presentes em revistas científicas. O resultado obtido foi a defasagem no ensino público está diretamente ligado ao número cada vez menor de professores qualificados e uma rede estruturada para o ensino. Assim pode-se concluir o tamanho da importância do educador de ciências para a sociedade bem como a importância de estar resgatando está profissão que conta com cada vez menos profissionais.
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    Manual para docentes do ensino médio : o ensino de botânica utilizando como ferramenta as práticas artísticas
    (2020) Joaquim, Walderez Moreira; Silva, Carlos Augusto Priante da; Maia, Maria Angélica Gomes; Oliveira, Anamaria da Silva Martin Gascón; França, Rafaele Miranda; Ribeiro, Lindsay Caroline de Brito; São José dos Campos
    O ensino de botânica ainda é amplamente transmitido por meio de aulas tradicionais expositivas, seja pela falta de conhecimento de materiais diferenciados para as aulas ou então por negligência do professor em apenas pontuar o conteúdo a ser transmitido, fazendo do aluno um sujeito passivo do aprendizado. O objetivo deste trabalho é propor um manual para docentes do ensino médio, visando auxiliar sua prática docente quanto a disciplina de botânica por meio da interdisciplinaridade entre biologia e artes. O manual foi elaborado pelo Google Slide, um aplicativo online que permite a criação de matérias gratuitamente. O material foi publicado em duas plataformas, na plataforma Issuu, uma plataforma online que permite a publicação de materiais em formato de e-book, onde o docente poderá acessar o material online, e na plataforma Slideshare, onde o professor poderá baixar o material em formato de pdf. Concluiu-se que as atividades propostas apresentam potencialidade no processo ensino-aprendizagem, uma vez que o aluno se torna um sujeito ativo.
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    Punica granatum L. vs. Staphylococcus aureus: O duelo natural contra as superbactérias
    (2025) Soares, Cristina Pacheco; Monteiro, Camilly Pan; Joaquim, Walderez Moreira; São José dos Campos
    A resistência bacteriana aos antibióticos tem se tornado um problema de saúde pública global, dificultando o tratamento de infecções causadas por microrganismos multirresistentes. Entre esses patógenos, destaca-se o Staphylococcus aureus, uma bactéria Gram-positiva responsável por diversas infecções, desde quadros leves até doenças graves e de difícil tratamento. Diante da crescente preocupação com a ineficácia dos fármacos convencionais, a busca por alternativas terapêuticas naturais tem sido uma estratégia promissora. A Punica granatum L. (Punicaceae), popularmente conhecida como romã, é uma planta amplamente utilizada na medicina tradicional, cujos extratos apresentam potenciais propriedades antimicrobianas. Este trabalho tem como objetivo avaliar a atividade antimicrobiana do extrato aquoso e hidroalcoólico da casca da romã sobre cepa de Staphylococcus aureus, a fim de investigar sua viabilidade como alternativa aos antibióticos convencionais. Os extratos foram submetidos a testes de antibiograma utilizando o método de difusão em ágar. Os discos impregnados com os extratos foram aplicados em placas contendo meio de cultura e as bactérias, sendo posteriormente incubadas a 37°C por 24 horas. A presença de halos de inibição foi mensurada, permitindo a avaliação da eficácia dos extratos na inibição do crescimento bacteriano. Os resultados demonstram a formação de halos inibitórios ao redor dos discos contendo os extratos, tanto aquoso quanto o hidroalcoólico, da casca da romã, indicando sua atividade antimicrobiana contra Staphylococcus aureus. A constatação de halos de inibição para os extratos aquoso e hidroalcoólico sugere que diferentes métodos de extração podem preservar ou potencializar a ação dos princípios ativos da planta. Dessa forma, a Punica granatum pode representar uma alternativa promissora no desenvolvimento de terapias complementares ou adjuvantes no combate a infecções por S. aureus, especialmente diante do cenário crescente de resistência bacteriana. No entanto, recomenda-se que pesquisas futuras incluam análises químicas detalhadas, padronização das concentrações e testes in vivo para comprovar a eficácia e segurança de seu uso.