Reflexões sobre educação inclusiva no ensino médio: o papel do psicólogo na inclusão

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dc.contributor.advisorTerra-Candido, Bruna Mares
dc.contributor.authorJesus, Amanda Marini de
dc.contributor.authorSilva, Ana Clara Pimenta
dc.contributor.authorSilva, Camila Reis
dc.contributor.event2São José dos Campos
dc.contributor.refereeStrauss, Christiana Villela de Andrade
dc.contributor.refereeBritto, Ana Karina de Castro
dc.date.accessioned2026-07-10T21:27:15Z
dc.date.available2026-07-10T21:27:15Z
dc.date.issued2025-12-16
dc.description.abstractO presente estudo teve como objetivo explorar o papel do Psicólogo Escolar diante da inclusão no ensino médio. Observa-se, no contexto brasileiro, políticas de notável importância para a educação que, em teoria, contribuem para a inclusão escolar. Ainda assim, são encontrados diversos obstáculos para que todos os alunos consigam acesso ao seu direito à educação, de maneira equitativa. Por meio de uma pesquisa qualitativa e de revisão de literatura, foi possível compreender quais as origens da inclusão escolar; quais ações o Psicólogo Escolar tem sob sua responsabilidade diante a demanda de inclusão; e quais são as práticas atuais de inclusão no ensino médio.
dc.description.abstract2This study aimed to explore the role of the School Psychologist in the context of inclusion in secondary education. In the Brazilian context, there are policies of notable importance for education that, in theory, contribute to school inclusion. Even so, several obstacles remain in preventing all students from achieving equal access to their right to education in equitable ways. Through qualitative research and a literature review, it was possible to understand the origins of school inclusion; the actions that the School Psychologist is responsible for in addressing the demand for inclusion; and the current practices of inclusion in secondary education.
dc.description.physical36 p.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.univap.br/handle/123456789/1257
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentLicenciatura em Psicologia
dc.publisher.initialsUNIVAP
dc.publisher.institutionUniversidade do Vale do Paraíba
dc.referencesJESUS, Amanda Marini de; SILVA, Ana Clara Pimenta; SILVA, Camila Reis. Reflexões sobre educação inclusiva no ensino médio: o papel do psicólogo na inclusão. São José dos Campos, SP, 2025. 38 f.; 1 PDF. Trabalho de graduação (Psicologia) - Universidade do Vale do Paraíba, Faculdade de Educação e Artes, São José dos Campos/SP, 2025
dc.subject.keywordPsicologia
dc.subject.keywordInclusão
dc.subject.keywordEnsino médio
dc.titleReflexões sobre educação inclusiva no ensino médio: o papel do psicólogo na inclusão
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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