Avaliação de um processo de coprodução de conhecimento e engajamento de atores a partir de ferramentas da Educação Ambiental: práxis e ciência cidadã

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dc.contributor.authorÁvila, Roseli de Freitas
dc.contributor.authorToniolo, Maria Angelica
dc.contributor.authorMaciel, Lidiane
dc.contributor.authorBranco, Evandro Albiach
dc.date.accessioned2025-03-21T18:21:06Z
dc.date.available2025-03-21T18:21:06Z
dc.date.issued22022
dc.description.abstractEste artigo apresenta uma análise sobre o processo formativo de um grupo de atores interessados na temática da Gestão dos Recursos Hídricos no estado de São Paulo, em especial, na Bacia do Paraíba do Sul. Tem como conceitos orientadores a pedagogia da práxis e a ciência cidadã. A metodologia é qualitativa e fundamenta-se em diferentes estratégias de pesquisa de campo. O intuito maior, além de analisar o processo formativo, é verificar a alteração da percepção ambiental dos atores participantes de um curso. Conclui-se que a experiência formativa oferecida pelo curso, fundada em metodologias participativas, produz efeitos positivos no engajamento dos atores envolvidos nos territórios de interesse.
dc.description.physical21 p.
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.format.mimetypePDF
dc.identifier.affiliationUniversidade do Vale do Paraíba
dc.identifier.affiliationInstituto Nacional de Pesquisas Espaciais
dc.identifier.bibliographicCitationÁVILA, Roseli de Freitas et al. Avaliação de um processo de coprodução de conhecimento e engajamento de atores a partir de ferramentas da Educação Ambiental: práxis e ciência cidadã. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), v. 17, n. 3, p. 371-391, 2022. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/12969.
dc.identifier.doi10.34024/revbea.2022.v17.12969
dc.identifier.urihttps://repositorio.univap.br/handle/123456789/750
dc.language.isopt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo
dc.rights.holderRevista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)
dc.subject.keywordEducação Ambiental
dc.subject.keywordCiência Cidadã
dc.subject.keywordPedagogia da Práxis
dc.titleAvaliação de um processo de coprodução de conhecimento e engajamento de atores a partir de ferramentas da Educação Ambiental: práxis e ciência cidadã
dc.typeArtigos de Periódicos

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