A importância das intervenções do professor alfabetizador no processo de construção dos conhecimentos sobre o sistema de escrita alfabética : impactos na Pandemia

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dc.contributor.advisorCruz, Sidneia Maria Prado
dc.contributor.authorNascimento, Larissa Carvalho do
dc.contributor.event2São José dos Campos
dc.date.accessioned2026-07-09T14:29:31Z
dc.date.available2026-07-09T14:29:31Z
dc.date.issued2025-12-15
dc.description.abstractO presente Trabalho de Graduação tem como finalidade analisar os impactos do afastamento escolar durante a pandemia de COVID-19 no processo de alfabetização de crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental, articulando dados oficiais, referenciais teóricos e reflexões pedagógicas. A investigação fundamenta-se em autores clássicos e contemporâneos, como Jean Piaget, Lev Vygotsky, Henri Wallon, Emilia Ferreiro, Ana Teberosky, Magda Soares, Stanislas Dehaene e Kurt Lewin, que, em conjunto, permitem compreender as múltiplas dimensões cognitivas, sociais, afetivas e neurobiológicas envolvidas na aprendizagem da leitura e da escrita. Os resultados apontam que o ensino remoto emergencial agravou defasagens educacionais, interrompeu etapas essenciais para o desenvolvimento infantil e evidenciou a centralidade do professor alfabetizador como mediador da aprendizagem. Além disso, observa-se que políticas públicas de recomposição das aprendizagens, como o Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, são fundamentais para enfrentar os desafios educacionais ampliados pela crise sanitária. Conclui-se que a alfabetização deve ser compreendida como processo complexo e multidimensional, que exige interação, mediação pedagógica qualificada e práticas fundamentadas em evidências teóricas e científicas.
dc.description.physical40 p.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.univap.br/handle/123456789/1237
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentLicenciatura em Pedagogia
dc.publisher.initialsUNIVAP
dc.publisher.institutionUniversidade do Vale do Paraíba
dc.referencesNASCIMENTO, Larissa Carvalho do. A Importância das Intervenções do Professor Alfabetizador no Processo de Construção dos Conhecimentos Sobre o Sistema de Escrita Alfabética: impactos na Pandemia. São José dos Campos, SP, 2025. 40 f.; 1 PDF. Trabalho de graduação (Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba, Faculdade de Educação e Artes, São José dos Campos/SP, 2025
dc.subject.keywordPedagogia
dc.subject.keywordAlfabetização
dc.subject.keywordDesenvolvimento infantil
dc.subject.keywordCOVID-19 (Doença)
dc.subject.keywordMediação pedagógica
dc.titleA importância das intervenções do professor alfabetizador no processo de construção dos conhecimentos sobre o sistema de escrita alfabética : impactos na Pandemia
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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