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Item Caminhos & carreiras: Guia sobre orientação profissional(Univap) Dias, Giovanna Martins; Fernandes, Ingrid dos Santos; Martins, Marcella Gomes; Huayanca, Rafaela Komatzu; Beltrame, Elisabete Cristina CarnioItem Práticas psicológicas baseadas em evidências no enfrentamento da depressão pós-parto(2025-12-15) Strauss, Christiana Villela de Andrade; Pesci, Fernanda Moraes Tavares; Santos, Isabella Brandão Paes dos; São José dos CamposEsta monografia aborda o uso de práticas baseadas em evidências (PBE) no enfrentamento da depressão pós-parto (DPP), com ênfase na Terapia Cognitivo- Comportamental (TCC) e em abordagens da chamada “terceira onda”, como a Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) e Mindfulness. A metodologia adotada foi uma pesquisa qualitativa e exploratória, fundamentada em revisão de literatura científica atualizada sobre o tema. Os resultados evidenciam que a DPP é um transtorno complexo e multifatorial, com alta prevalência e impactos negativos tanto para a mãe quanto para o bebê. A análise demonstrou que a TCC, a ACT e Mindfulness são estratégias eficazes por promoverem maior flexibilidade cognitiva, redução da ruminação e fortalecimento da autoestima materna. A monografia também propõe um programa terapêutico estruturado para gestantes e puérperas em situação de vulnerabilidade, baseado nessas abordagens. Conclui-se que o uso dessas práticas psicológicas fundamentadas em evidências pode reduzir significativamente os sintomas da DPP, melhorar a qualidade de vida materna e contribuir para o desenvolvimento saudável da criança, sendo, portanto, uma ferramenta valiosa para o cuidado em saúde mental perinatal.Item Prática baseada em evidências em psicologia clínica no Brasil: desafios e implementações(2025-12-17) Serpa, Fabíola Alvares Garcia; Strauss, Christiana Villela de Andrade; Melo, Thamires Vieira Martins de; Gondim, Ana Beatriz da Silva; Santos, Renata Pannain da Gama; São José dos CamposA Prática Psicológica Baseada em Evidências em Psicologia (PBEP) representa uma abordagem que integra evidências científicas, experiência clínica e valores dos pacientes para orientar decisões terapêuticas. Este trabalho investigou a atual conjuntura da PBEP na psicologia clínica brasileira, buscando compreender seus fundamentos históricos e epistemológicos, identificar os principais desafios à sua implementação e propor estratégias para sua efetivação no contexto nacional. Trata- se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e revisional, realizada por meio da análise de livros, artigos científicos e documentos institucionais, com base na técnica de análise de conteúdo. Os resultados evidenciam que, embora a PBEP esteja sendo progressivamente discutida no Brasil, sua implementação ainda é limitada por resistências culturais, fragilidades na formação acadêmica e ausência de políticas institucionais adequadas. A pesquisa concluiu que a adoção da PBEP demanda transformações profundas no ensino, supervisão clínica qualificada, acesso a evidências científicas e reconhecimento dos valores éticos envolvidos na prática psicológica. Recomenda-se, portanto, a criação de diretrizes curriculares obrigatórias, políticas de incentivo institucional, fortalecimento da formação continuada e ambientes de prática que favoreçam o uso consciente da ciência.Item A saúde mental das mulheres na busca da conciliação da maternidade no mercado de trabalho(2025-12-17) Luizari, Denise Cristina Miquelotte; Brito, Ana Karina de Castro; Beltrame, Elisabete Cristina Camio; Dias, Giovanna Martins; Fernandes, Ingrid dos Santos; São José dos CamposO presente estudo discorre sobre os impactos na saúde mental diante da conciliação da maternidade com a vida profissional, o acúmulo de responsabilidades aliado às pressões sociais diante da figura feminina no ambiente familiar, bem como os desafios que permeiam a participação feminina no mercado de trabalho desencadeia um desgaste físico e emocional recorrente, diante desta problemática. Logo, pretende-se investigar de que maneira a saúde mental da mulher é negativamente impactada neste contexto, assim como indicar políticas, práticas e ações que podem contribuir na redução ou mitigação destas consequências, através de uma análise teórica sobre a inserção feminina no mercado de trabalho e a divisão de responsabilidades domésticas e parentais. Por meio de uma revisão de literatura narrativa, foram considerados estudos recentes que abordam os desafios enfrentados pelas mulheres no ambiente corporativo e a influência da maternidade na construção de suas trajetórias profissionais, com enfoque especial nos aspectos relacionados à saúde mental. Os resultados indicam que, apesar dos avanços na inclusão das mulheres no mercado de trabalho, elas ainda enfrentam desigualdade de gênero em múltiplas dimensões, como a vivência de preconceitos no mundo do trabalho, aliado à concentração dos cuidados com os filhos sobre as mulheres, bem como, a expectativa social de dedicação prioritária ao papel materno. Esses fatores geram conflitos internos e sentimento de culpa, especialmente quando a dedicação ao trabalho é percebida como incompatível com o cuidado materno. Diante disso, destaca-se a necessidade de iniciativas que promovam uma divisão mais equitativa de responsabilidades familiares e condições de trabalho flexíveis. Tais esforços indicados no estudo são essenciais para minimizar os impactos à saúde mental e criar um ambiente mais inclusivo e sustentável para as mães no mercado de trabalho.Item A espiritualidade e a religiosidade como estratégias de enfrentamento (coping) em situações de sofrimento psíquico(2025-12-16) Strauss, Christiana Villela de Andrade; Costa, Rodney Querino Ferreira da; Fonseca, Caroisa Mota Marcondes; Guerra, Janaina Abreu de Araujo; Nascimento, Mirena Fernanda de Oliveira do; São José dos CamposEste trabalho analisou os efeitos da espiritualidade e da religiosidade sobre a saúde mental, o enfrentamento de adversidades e a prática clínica em psicologia. Foi realizada uma revisão bibliográfica narrativa em livros, artigos e periódicos científicos nacionais e internacionais. Os resultados evidenciaram que estratégias de coping religioso-espiritual positivo, como oração, meditação e ressignificação do sofrimento, favorecem bem-estar, resiliência e qualidade de vida, enquanto estratégias negativas podem intensificar sintomas ansiosos e depressivos. Também foram identificados impactos neuropsicológicos e psicofisiológicos das práticas espirituais na regulação emocional. Conclui-se que a integração ética e sensível da espiritualidade na clínica psicológica amplia recursos terapêuticos e fortalece a promoção da saúde mental.Item A influência do uso de mídias digitais no desenvolvimento dos transtornos alimentares em adolescentes(2025-12-15) Serpa, Fabíola Alvares Garcia; Beltrame, Elisabete Cristina Carnio; Strauss, Christiana Villela de Andrade; Rangel, Isabela Cabiló; Truffi, Luciana de Cássia Mozer; Sarmento, Talita Guidini Negreiros; São José dos CamposO presente trabalho trata-se de uma revisão de literatura narrativa com o objetivo de analisar a influência das mídias digitais e o seu impacto no surgimento de transtornos alimentares (TAs) em adolescentes. A pesquisa, de abordagem qualitativa, fundamenta-se em estudos científicos que analisaram adolescentes entre 13 e 18 anos, com o objetivo de compreender de que forma o consumo de conteúdos digitais pode contribuir para o surgimento ou agravamento dos TAs. Os resultados indicam que o uso excessivo de plataformas de mídias digitais está associado ao aumento da insatisfação corporal, à distorção da imagem e à adoção de comportamentos alimentares disfuncionais. Evidências apontam que adolescentes expostos, por longos períodos, a conteúdos que promovem padrões estéticos irreais apresentam maior propensão a desenvolver transtornos como anorexia nervosa, bulimia e transtorno de compulsão alimentar periódica. O estudo também discute aspectos históricos do ideal de beleza e o papel central que a tecnologia desempenha atualmente na construção da autoimagem e autoestima dos jovens. Conclui-se que as mídias digitais atuam como fator de risco significativo para o desenvolvimento de TAs, reforçando a necessidade de estratégias preventivas, educativas e de uso consciente dessas plataformas.Item Reflexões sobre educação inclusiva no ensino médio: o papel do psicólogo na inclusão(2025-12-16) Terra-Candido, Bruna Mares; Strauss, Christiana Villela de Andrade; Britto, Ana Karina de Castro; Jesus, Amanda Marini de; Silva, Ana Clara Pimenta; Silva, Camila Reis; São José dos CamposO presente estudo teve como objetivo explorar o papel do Psicólogo Escolar diante da inclusão no ensino médio. Observa-se, no contexto brasileiro, políticas de notável importância para a educação que, em teoria, contribuem para a inclusão escolar. Ainda assim, são encontrados diversos obstáculos para que todos os alunos consigam acesso ao seu direito à educação, de maneira equitativa. Por meio de uma pesquisa qualitativa e de revisão de literatura, foi possível compreender quais as origens da inclusão escolar; quais ações o Psicólogo Escolar tem sob sua responsabilidade diante a demanda de inclusão; e quais são as práticas atuais de inclusão no ensino médio.Item Influências biopsicossociais na aprendizagem: articulações entre Vygotsky, Freire e a prática do psicólogo na escola(2025-12-17) Beltrame, Elisabete Cristina Carnio; Medina, Camila Beltrão; Rodrigues, Alexandre Mazza; Santos, Isabella Brandão Paes dos; São José dos CamposEste trabalho analisa a influência dos fatores biológicos, psicológicos e sociais no processo de aprendizagem, buscando compreender como estes elementos interagem na construção do conhecimento. A pesquisa, de caráter qualitativo e exploratório, fundamenta-se em revisão de literatura e nas teorias de Lev Vygotsky e Paulo Freire, que defendem a aprendizagem como um fenômeno social, histórico e dialógico. Além disso, são discutidos aspectos neurobiológicos, evidenciando a influência da hereditariedade e do ambiente no desenvolvimento cognitivo e nas habilidades de aprendizagem. O estudo aponta que a aprendizagem é um processo multifatorial e dinâmico, atravessado por condições socioeconômicas, afetivas e culturais, e destaca a importância do psicólogo licenciado no ambiente escolar como mediador e facilitador de práticas pedagógicas humanizadoras.Item A medicalização da angústia e o projeto existencial: um estudo fenomenológico(2025-12-04) Ribeiro, Débora Inácia; Beltrame, Elisabete Cristina Carnio; Guadagnin, Eduardo; Tashiro, Francis Vasconcellos; Silva, Júlia Zaia; São José dos CamposO presente trabalho tem por objetivo discutir a medicalização da angústia no contexto da psicologia fenomenológica existencial, destacando como esse processo impacta a construção do projeto existencial. A medicalização é entendida como a transformação de vivências humanas naturais em condições patológicas tratadas com medicamentos. Utilizando os conceitos de angústia de Kierkegaard, Sartre e Heidegger, o trabalho explora a dimensão ontológica dessa experiência como uma potência que impulsiona o indivíduo em direção ao autoconhecimento e ao crescimento. Kierkegaard apresenta a angústia como condição que antecede escolhas e revela a liberdade humana; Sartre a identifica como consciência dessa liberdade, enquanto Heidegger a interpreta como abertura para a autenticidade e para a finitude da existência. Com abordagem qualitativa e revisão narrativa da literatura, o estudo buscou promover reflexões sobre a importância de práticas terapêuticas que considerem a totalidade da experiência humana, equilibrando intervenções médicas com o respeito às subjetividades e à singularidade do ser. A discussão também aponta para a necessidade de ampliar as formas de cuidado, valorizando estratégias comunitárias e psicossociais que dialoguem com a singularidade do sujeito. Reconhece-se que intervenções não farmacológicas podem favorecer a ressignificação e o fortalecimento do projeto existencial. Assim, propõe-se um equilíbrio ético entre uso racional de medicamentos e práticas que promovam a autonomia e o sentido.Item A relação entre o estresse e a ansiedade na ocorrência da compulsão alimentar em mulheres universitárias(2025-12-10) Costa, Rodney Querino Ferreira da; Strauss, Christiana Villela de Andrade; Melo, Thamires Vieira Martins de; Martins, Marcella Gomes; Rosa, Rayssa Kamily da; São José dos CamposFatores emocionais, como o estresse e a ansiedade, podem ser causas relevantes para o desenvolvimento de transtornos alimentares, sobretudo entre mulheres. Dentre esses transtornos, destaca-se a compulsão alimentar, caracterizada pela ingestão exagerada e descontrolada de alimentos, frequentemente acompanhada de sentimentos de culpa e vergonha. Este estudo teve como objetivo principal investigar a relação entre o estresse, a ansiedade e a ocorrência da compulsão alimentar em mulheres universitárias. Por meio de uma revisão de literatura narrativa, buscou-se levantar os principais fatores estressores presentes no contexto acadêmico, compreender os impactos do estresse crônico e da ansiedade na saúde física e mental das mulheres, e analisar intervenções psicológicas e comportamentais eficazes para o enfrentamento desses fatores. Os achados apontam que a vida universitária representa um contexto propício ao desenvolvimento de quadros de sofrimento psíquico, especialmente em mulheres, que são mais vulneráveis a pressões sociais e institucionais. A compulsão alimentar, nesses casos, surge como uma estratégia disfuncional de enfrentamento, ativada por alterações emocionais e hormonais decorrentes da exposição prolongada ao estresse e à ansiedade. Conclui-se, até o momento, que esses fatores desempenham papel central na origem e manutenção do comportamento compulsivo alimentar, sendo indispensável o desenvolvimento de estratégias preventivas e interventivas voltadas à saúde mental das estudantes universitárias.
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